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博士的邮件. 孙睿(rsun@ngskmc-eis.net). 我们可能需要更新您在校园实验室的权限设置.
如果你的课程是新的或刚刚修改过的，你可能需要提交你的评估计划以供审查. USLOAC可以对计划和报告提供反馈!
USLOAC根据学术项目评估的最佳实践原则清单提供评估报告的反馈，我们使用一个衡量项目学习成果的标准.
如果你要上交一份评估计划, 我们使用来自西方学校和学院协会的评估学术课程学习质量的标准.
USLOAC的投票成员都是代表每个学院的教职员工. 每一份评估报告由两名成员负责审阅. 最初, 他们使用一份评估清单，并在我们的双月会议上与USLOAC全体委员会讨论他们的想法.
讨论之后，主要审阅者输入评论报告和基于标题的评级. 所有这些信息都在反馈信中被考虑, 由USLOAC主席(学术事务评估主任)准备.
请参阅校园实验室公告中的规则和评估清单中的详细标准.
请参阅USLOAC网站: http://fzud.ngskmc-eis.net/academic-affairs/student-learning/
USLOAC将在春季学期审核您的评估报告, 反馈信通常在夏季或秋季学期开始时发出. 提供反馈以帮助项目改进其评估过程，并可用于正在进行的评估活动. 你也可以在Campus Labs的文档标签下找到以前的反馈信.
持续的学术项目评估很重要，原因有很多. 当你对你的项目的学生学习成果进行持续反思时, 它支持一种强烈的文化，围绕着关注学生学习经历的重要性，以及如何建立自己的优势. 当教师定期讨论评估时, 他们可以朝着共同的目标努力, 统一程序. 定期进行项目评估对认证也很重要, 是什么为严肃的学术项目提供了可信度. 因为每个项目都要进行项目审查, 项目评估可以成为你的“朋友”，帮助你获得所需的资源和基于证据的专业发展. 最终, 对学生学习成果的项目评估完全是为了我们的学生，帮助他们尽可能多地学习. 项目评估可以帮助你突出你的项目做得好的地方.
USLOAC在基督教社会联盟DH的作用是为所有授予学位的学术课程提供建设性的反馈，以改进评估并加强学生在课程中的学习.
USLOAC要求您将报告转换为Campus Labs的原因是因为它提供了一个集中的收集位置, 处理, 并对我们机构的所有评估活动做出回应. 校园实验室允许我们收集您提供的所有信息, 参考一下, 还要分析历年评估和各个项目的数据. 这些信息使我们所有人都可以参考相同的文件并构建更有意义的评估. Campus Labs还促进了报告的生成, 哪些是相互分享成功故事和活动的必要条件, 公众, 以及我们的认证机构.
在项目审查期间，您将被问及您在审查期间的评估工作. 项目评审委员会将期望你一直参与持续的项目评估，并且每年都提交评估报告. 在这个过程中，USLOAC评论可以成为你的“朋友”, 帮助您提供一些数据和证据，说明您在哪些方面做得很好，以及您对程序所做的改进. 这个过程也反映了你对学生学习的深刻价值观和奉献精神. 如果你正在为一个新项目或项目修改进行课程复习, 他们会问你要评估计划和课程图. 他们也可能会要求你向USLOAC成员咨询正规澳门平台十大赌博这些规划文件的建议和提示.
知道你不必做“老一套的事情”或只是“打勾”可能会有所帮助.“你可以采取小的、可行的步骤来深化和丰富你的评估过程. 如果你感到不知所措, 也许可以通过成立一个评估委员会或要求USLOAC成员提供指导来分担负担.
许多程序可以通过为每个公共科学图书馆开发更详细的评估规则来改进它们的评估过程. 有时, 程序默认使用等级或评分标准, 但这样做的问题是，分数经常同时反映多个事物或多个公共科学图书馆, 所以他们可能无法提供特定公共科学图书馆的有意义的数据. 这就是为什么必须把重点放在巴解组织每次评估的独特准则上. 制定一个有意义的标题是一项主要任务, 它可以在教师(和学生)之间引发非常有吸引力和有益的对话，讨论学生学习的目标以及如何评估结果.
这是我们接受审核标准的原因之一, 因为它们是非常重要的评估工具. 事实上, 一旦你有了一个有意义的标题, 你可以举办一些有趣的评估聚会，可能不会花费你想象的那么长时间.
如果你在那一年有一个新的主题，选择集中在一个PLO上可能更可行, 或者你可以选择对巴解组织进行“试点”评估, 用小一点的样品测试一下. 只要让USLOAC知道你正在这么做. 成立评估委员会, 这将使评估成为你的教师日常工作的一部分，你可以在教师会议上讨论你的最新情况. 我们还建议你制定一个“闭环”计划。. 这意味着, 基于PLO数据, 你召集整个部门讨论结果，思考改进项目的可能方法，然后评估下一步的改进. USLOAC喜欢听到成功的故事和基于证据的项目改进. 这可能有助于确保一个更有意义的过程，并提高学生在你的项目中的学习.
我们都在一起，我们都站在我校学生学习的同一边. 我们的机构学习成果是一个统一的力量，将我们所有人聚集在一起朝着共同的目标. 虽然每个程序都有自己的公共科学图书馆，但它们都可以链接到ilo. 与国际劳工组织校园实验室的联系也有助于我们生成报告，说明我们的项目在学习成果方面的整体效果. 这促进了各机构学生学习数据的共享，并使我们所有人都能反思我们如何做，以改善基督教社会联盟DH的学生学习.
请访问我们的网站获取更多信息、资源和工具: http://fzud.ngskmc-eis.net/academic-affairs/student-learning/
您还可以在Campus Labs的公告中找到其他资源.
您也可以通过联系USLOAC博士参加USLOAC会议. 孙睿并要求将其列入议程.